Tous les articles par Laurence Sauret

REMERCIEMENTS Ghislaine et Nadine

Nous avons laissé passer les vacances, puis la rentrée des enfants et nous revenons à vous pour adresser un grand « MERCI » à toutes les personnes qui nous ont accompagnées pour ce temps de passage,

par leurs attentions délicates,

leurs paroles bienveillantes,

leur présence.

Nous garderons un agréable souvenir de tous ces bons moments.

Ghislaine et Nadine

 

Visite de l’exposition de Roger Dérieux au château musée de Tournon

Vendredi 19 mai, les élèves de MS-GS de maîtresse Nadine ont eu le plaisir de prendre le car pour se rendre au château-musée de Tournon et voir l’exposition de « Roger Dérieux et l’Ardèche ».

Eh oui, ça n’était pas prévu! Nous devions y aller à pied mais, souvenez-vous, ce jour-là il pleuvait beaucoup.

Tout d’abord, une dame nous a accueillis dans la cour du château. Elle nous a rappelé les consignes pour bien se comporter dans un musée.

Elle nous a appris que Roger Dérieux peignait sur des « toiles » (c’est comme une feuille un peu épaisse).

Puis, elle nous a appris à observer un tableau : on voit des collines, des champs, des arbres. Ce qu’il a peint s’appelle un « paysage« .IMG_2907IMG_2909

Les couleurs nous indiquent aussi à quel moment de la journée le tableau a été peint (couleur foncée, comme si le jour commençait à se coucher).

Après, la dame nous a demandé de chercher un tableau avec une pastèque. Elle nous a dit que Roger Dérieux a peint des tableaux qui représente autre chose, par exemple des objets, des fruits : ça s’appelle une « nature morte« .

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Quelles couleurs voit-on ? du rouge,  du bleu, du jaune; ce sont des couleurs primaires. Il y a aussi d’autres couleurs, les couleurs secondaires que l’on obtient

avec des couleurs primaires :

vert = jaune + bleu

orange = jaune + rouge

violet = bleu + rouge

Puis, elle nous a proposé un jeu. Elle nous a donné des pièces d’un puzzle et nous devions reconstituer le modèle. En fait, il s’agissait d’un tableau de Roger Dérieux.IMG_2913IMG_2912

Ensuite, elle nous a montré que le peintre avait réalisé des tableaux avec des collages de papier pour représenter un jardin, par exemple.IMG_2918

Après cela, nous nous sommes rendus dans une salle. Il y avait des tables avec des papiers de couleur : une couleur par table. La dame nous a invité à choisir une couleur et chacun devait fabriquer son tableau en superposant et en collant des papiers.

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Nous avons repris le car, traversé le Rhône sur le pont et nous sommes revenus à l’école.

Maintenant, en classe, nous allons réaliser un tableau collectif, en collage, à la manière de « Roger Dérieux ». Ce sera le paysage de Tournon avec le Rhône.

Merci à la maman de Lola, de Marie, d’Emy Morfin et à Françoise de nous avoir gentiment accompagnés.

Hum! du chocolat

Lundi 10 avril, nous avons découvert d’où vient le chocolat et comment on le fabrique.

Mme Fourel, la maman de Marius, est venue en classe nous expliquer tout cela.

D’abord, nous avons tous mis une charlotte sur la tête et nous nous sommes lavés les mains.

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Ensuite, la maman de Marius nous a montré des photos tout en nous expliquant.

L’arbre où pousse le cacao s’appelle le CACAOYER. Il donne des fruits : les  CABOSSES. Quand on partage la cabosse, à l’intérieur il y a des graines. Les cacaoyers poussent dans les pays où il y a beaucoup de pluie et de soleil.

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Comment fait-on du chocolat ?

Tout d’abord, on fait tomber toutes les cabosses. Après on les ouvre. Ce qui entoure la cabosse on le jette et on garde tout ce qu’il y a à l’intérieur : les fèves. On les met dans un bac et on les trie. Ensuite, on les fait sécher au soleil. Après, on les met dans des sacs et on les envoie par bateau, dans les pays qui veulent faire du chocolat. Une fois que les fèves arrivent à l’usine Valrhona, on les fait griller, on enlève la peau et on les écrase. Cela donne du grué. Après, on passe le grué dans des rouleaux jusqu’à ce que ça devienne liquide. Ensuite, on met le chocolat liquide dans des moules. Quand il est froid, on le démoule.IMG_2792

Mme Fourel nous avait apporté une cabosse, des fèves, du grué.

Ensuite, elle a préparé du chocolat devant nous.

Pour faire du chocolat,

noir,         il faut => grué + vanille + sucre + beurre de cacao

au lait,      ,,   ,,    => grué  + vanille + sucre + beurre de cacao + lait

dulce,        ,,    ,,   => vanille + sucre caramélisé + beurre de cacao + lait

blanc,        ,,    ,,    => vanille + sucre + beurre de cacao + laitIMG_2796IMG_2797

Chacun, nous avons pu remplir des moules avec des formes et nous avons décoré avec des grains de chocolat et des smarties.IMG_2801

A la fin, nous avons dégusté différentes sortes de chocolat : noir, au lait, dulcé, blanc.

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Merci à la maman de Marius pour avoir pris du temps pour nous expliquer tout cela.

Pour offrir les chocolats à nos parents pour la fête de Pâques, en arts plastiques, nous avons fabriqué des petits paniers en pliage.

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En automne

Noisette l’écureuil   marron0

nous a préparé une chasse au trésor sur l’automne.

Nous avons trouvé :

– Des marrons marron1      – Des noixmarron2
– Des châtaignes et leurs bogues    marron3
– Des pommes de pinmarron4
– Des feuilles           marron5
– Des glands.     marron6

Nous avons fait une belle récolte de fruits d’automne !

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Par petits groupes, nous avons manipulé, trié, nommé ces fruits d’automne.

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