Archives pour la catégorie CE2 – CM1

Classe de Mr LOUVAT

Sortie « sans raquettes »

Bonjour à toutes et tous, comme chaque année les deux classes à enseignant masculin ont effectué une sortie dans le Vercors drômois, plus exactement sur le site de Font d’Urle, le site habituel du Grand Echaillon étant fermé pour manque de neige.

1h45 de trajet aller, sans vomi (youpi !!!) et nous voilà à la station, découvrant ça et là quelques plaques enneigées, pour le plus grand bonheur des élèves. « Oh, t’as vu maître toute la neige, t’avais dit qu’y en avait pas !!!! ».

Martin, responsable de l’UGSEL est notre guide pour cette journée. Il nous amènera à travers les bois et les plaines (parfois dans la neige), pour une balade avoisinant les 3 km.

Quelques arrêts pour mettre en évidence des traces de la faune locale, qui n’a pas daigné pointer le bout de son nez malgré un silence exemplaire de nos chers bambins (#ironie), et nous voilà déjà de retour à la salle hors-sac pour ce qu’attendaient (depuis la descente du car) tous les élèves : les chiiiiiiiips, les sandwiches, les bonbons !!!!! Le repas s’est très bien déroulé, dans une relative bonhomie, les élèves n’hésitant pas à partager leurs victuailles.

Puis, vint LE moment, celui pour lequel ils ont accepté de se coltiner une marche sans trop rechigner : celui de la luge !!!!!

Une piste spéciale luge était ouverte et libre, couverte d’une fine couche de neige, encore relativement praticable. Dans de bonnes conditions météo, les élèves ont enchaîné les montées et descentes, là encore en partageant les luges.

D’autres, pas intéressés ou pas patients, ont opté pour des activités telles que la bataille de boules de neige (les garçons évidemment) ou la confection de bonhommes de neige (les filles, qui d’autre !)

1h45 de trajet retour (avec vomi ce coup-ci !!) et voilà tout le monde à Tain, la plaine et sa douceur du mois de février.

Encore une belle journée « raquettes », qui montre que les élèves peuvent vivre ensemble, dans le partage et la bonne humeur.

Merci aux parents accompagnateurs, aux élèves, aux enseignants et à Martin d’avoir permis cette sortie nature, en toute sécurité.

Merci pour la collecte de jouets !

Bonjour,

Nous vous écrivons pour vous remercier de votre participation à la collecte de jouets au profit du Secours Populaire.

Votre geste à permis aux enfants de croire en la magie de Noël.

Les bénévoles du Secours Populaire ont été ravis et même agréablement surpris du nombre de jouets collectés !

Salutations distinguées.

Les étudiants de St Denis du BTS ESF.

Handisport

Mardi après-midi, les élèves de Mme REYNE, Mme ROZERON, M. LOUVAT et M. CHEVALIER ont eu la chance de pouvoir participer à des ateliers organisés par le Comité Handisport Drôme.

Le Comité Handisport de la Drôme avait mis à disposition 6 intervenants (Arnaud, Wilfried, Jean Noël, Karine, ……, …..) afin d’encadrer la centaine d’élèves de l’école.

Un premier temps de « théorie » a été organisé en tribune, afin de jauger les connaissances des élèves à propos des différents handicaps. Les élèves ont ainsi pu faire part de leurs connaissances et parfois même de leur vécu personnel, ayant un ou plusieurs proches en situation de handicap.

Il fallait donc distinguer :

– les handicaps physiques : paraplégie, hémiplégie, tétraplégie, Infirmité Motrice Cérébrale.

– les handicaps sensoriels : personne aveugle ou mal-voyante, sourde ou malentendante, muette.

Dans un second temps, bien plus long cette fois, les élèves sont allés pratiquer diverses disciplines handisports, sous les conseils professionnels des intervenants.

Un atelier proposait de découvrir les différents modèles de fauteuils roulants, leurs fonctions et spécificités. Comment ça se range ? Comment ça freine ? Pourquoi les dossiers n’ont pas la même hauteur ? Et pour pas tomber en arrière ? Comment ça tourne ? Pourquoi les roues sont penchées ?

En acte, et grâce à des explications claires et à la portée de nos élèves, cet atelier répondait parfaitement à ces questions basiques, d’élèves en quête de réponses sur ce milieu inconnu qu’est le monde des personnes en situation de handicap. En fin d’atelier, les élèves ont pu manipuler, « piloter » un des fauteuils mis à disposition au travers d’un petit parcours, afin de mieux comprendre la plus simple des difficultés : avancer et tourner !

Au travers d’un deuxième atelier, les élèves découvraient le langage des signes et découvraient ainsi toute la difficulté de communiquer en situation de surdité. Il fallait donc d’abord mémoriser quelques mots : orange, violet, vert, bleu, rouge, petit, moyen, grand, barrière, ballon de foot, de volley, de rugby, de handball, milieu, gauche et droite. Ensuite, à l’extrémité d’un parcours, un élève « sourd » muni d’un casque anti-bruit devait rejoindre l’élève « guide » à l’autre extrémité, en suivant les indications en langues des signes. Les élèves ont beaucoup aimé cet atelier et ont été relativement performants.

Le troisième atelier était consacré à la découverte du basket-fauteuil. Les élèves ont disputé un petit match afin de mesurer la difficulté de la tâche « piloter un fauteuil tout en passant ou recevant un ballon ». Ils ont aussi découvert un autre type de fauteuil, spécifique à ce sport.

Enfin, le quatrième atelier a permis aux élèves (et aux enseignants) de découvrir la boccia (discipline paralympique), dérivée de la pétanque, que l’on pratique à l’aide (ou non) d’une « rampe de lancer », l’objectif est de lancer une boule lestée (rouge ou bleue) au plus près d’une boule cible appelée « but » ou « jack » (boule blanche).

Cette sortie s’inclue parfaitement dans le cadre de notre projet de « Vivre ensemble avec ses différence » dans le sens où les élèves ont pu « expérimenter » de manière ludique, des outils et activités dont peuvent bénéficier les personnes en situation de handicap.

Pendant les ateliers, l’on pouvait entendre : « j’en veux un ! », « trop bien le fauteuil roulant !». Bien sûr, ces activités ont été vécues comme des activités « fun », type skate ou trottinette. Un travail de prise de recul sera effectué en classe par les enseignants afin de relativiser ce sentiment et d’aller vers la découverte de la notion d’empathie. « Comment fais-tu à l’école en fauteuil roulant ? ».

Nous remercions vivement le Comité Handisport de la Drôme, notre cheffe d’établissement et la mairie de Tain qui ont permis cette demi-journée découverte.

L’age de glace à NDH

Le 8 mars, Christophe Domange, papa d’élève de notre école, est venu faire découvrir un talent particulier aux élèves. Et quel talent !!!! Monsieur est sculpteur sur glace ! Il a d’ailleurs remporté les championnats du monde de sculpture sur glace l’an dernier, en Italie. Rien que ça !

Christophe est ainsi intervenu toute la journée, sculptant deux blocs de glace, d’un mètre de haut, pour un poids d’environ 120 kg chacun !

Les classes ont défilé tout au long de la journée, par tranches de 30 minutes, afin d’observer la maîtrise et le savoir-faire de Christophe.

Au-delà ses compétences artistiques et techniques, nous souligneront également les qualités pédagogiques, et d’écoute de ce papa qui ont permis aux élèves de poser toutes les questions possibles à propos de cette étrange activité qui débarquait sous leur préau, les privant une journée entière de foot !

Et ça n’est pas tout !! Chaque élève, de chaque classe, a pu également manier l’un des outils nécessaires à la confection d’une œuvre sur glace.

Un grand merci à Mr Domange pour la qualité de son intervention, sa bienveillance et sa patience auprès de nos élèves.